referencia das imagens : http://phet.colorado.edu/sims/geometric-optics/geometric-optics_pt_BR.html

objeto depois do foco

virtual, direita, maior

objeto antes do foco  

real , invertida, menor

Correção do relatorio

Testes	Paraquedas	Tempo
Teste 1	-	3,25
Teste 2	-	2,79
Teste 3	X	9,18
Teste 4	X	9,50

Link de exemplo: http://www.ifi.unicamp.br/~lunazzi/F530_F590_F690_F809_F895/F809/F809_sem2_2009/LucasC_Luengo_RF2.pdf

Calculo da pressão e Força

P=F/A

F=P.A

A= r.R2

A=3,14.0,032

A=3,14.0,0009

A=0,002826

P=68272,10884354

F=68272,10884354. 0,002826

F=1922,44897959184404 N

Experiencias dos primeiros lançamentos:

 Nossos primeiros lançamentos foram todos no susto pois não estávamos esperando, já estávamos exaustos de tanto tentar lançar e não conseguir, pois não conseguíamos vedar a rolha com o bocal da garrafa. Mas quando lançamos e vimos como era emocionante e legal não conseguimos parar mais de lançar.

Conclusão

Apesar de ser um experimento de baixíssimo custo, e bem simples de ser realizado, ele aborda uma grande quantidade de conceitos físicos, o que possibilitou um maior entendimento da aplicabilidade do impulso, da quantidade de movimento, dentre outros assuntos inseridos na produção do foguete.

2- A situação do projeto está, concluida só faltam alguns ajustes na trava, da base, para a melhoria do lançamento.

3 - o foguete subiu mais ou menos uns 17 metros, com a medição que fizemos com 2 postes mais ou menos, o tempo no ar não marcamos . e o foguete estava sem paraquedas, só a garrafa pet normal. 

4-o nosso para quedas foi construído com , um plastico transparente , que e utilizado para fazer toalhas de mesa . O plastico foi cortado , em forma retangular , realizando algumas dobras que permite que faça um só corte para que o paraquedas fique redondo , sem desdobrar o plastico , fizemos os furos . Colocamos as linhas, e amarramos no foguete .

8-Na montagem da base , foram utilizados : 4 parafusos com porca cestavados , 6 abraçadeiras de nilon , um pedaço de madeira , um cano em formato de t , um pedaço de cano de PVC de 6 cm , uma abraçadeira de ferro , 4 metros de manqueira de alta pressão , um bico de pneu de bicicleta um pedaço de cano de PVC 3/4 ,cola super Bond , barbante,fita isolante, uma rolha de nilon .

Na montagem do paraquedas , foram utilizados : 2 metros de plastico transparente (utilizados para fazer toalhas de mesa), linha de costura (grossa) .

Na montagem do foguete , foram utilizados : uma garrafa pet de 600 ml , fita isolante , plastico de capa de dvd , para fazer as aletas .

9- força -  força para bombear o ar. 

 pressão - pressão exercida sobre a agua

 velocidade - velocidade relativa com que o fogute sobe 

 2 e 3 lei de newton -  2 lei de newton - força resultante ( impulso) e a 3 lei é da ação e reação

Relatorio do Fogute


1- Bruno= Montagem da base

    Anderson= Foguetes e procura das peças 

    Flavio= Paraquedas e procura das peças e deu a casa para encontro do grupo

2 - trouxemos oque prometemos a base, e cumprimos com o combinado com o professor. o grupo promete para próxima semana a foguete. 

3- Ainda não mas realizaremos hoje. Primeiros testes não será usado paraquedas , após certa quantidade de testes será efetuado alguns testes com paraquedas.

4 - a base que o grupo construiu foi a mesma escolhida no mostruário que o professor mostrou, e auxilou na construção, 

1- passo corta um pedaço de tabua 15x30 aproximadamente. 

2- barbante de 6 metros de comprimento. 

3- abraçadeira de nylon:8 

4- 1 rolha de cortiça. 

5- fita isolante. 

6- mangueira de ar 1/4 : 3m

7- abraçadeira de ferro, e bico de pneu de bicicleta. 

8 - 1 cano de agua 3/4 de 6 centímetros, e 1 cano T 3/4 

9- cola super bond

10- em vez de parafuso sextavado foi usado um outro tipo de parafuso, um menor 

11-  1 cano de esgoto 40 de 3,5 cm 

5-Uns dos principais problemas foi a  logística com a base, pois o integrante que estava com a base vem de onibus para escola o que dificultou trazer a base, outro problema tambem foi a procura da rolha de nilon que foi demorada para ser encontrada.

7-Perto de casa existe um  terremo bem grande vazio se encontra,perto da Av. maria escolástico de Jesus, outro lugar tambem que pretendemos realizar o teste é no parque jardim das nações, é um parque muito grande e a muito espaço, evitando algum tipo de acidente.

8- Estará pronto e confiante para os testes que seram realizados nesta semana. Pois estamos aprimorando nosso conhecimento para o dia da competição não haver nenhum erro ou problema.

Oswaldo Cruz


         Biografia 
Filho de cariocas, nasceu no interior de São Paulo. Aos cinco anos, acompanhou a família no retorno ao Rio de Janeiro. Ingressou na Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro em 1887, formando-se em 1892. Casou-se aos 20 anos, com jovem de família rica. Em 1896, estagiou durante três anos no Instituto Pasteur, em Paris, sendo discípulo de Émile Roux, seu diretor. Voltou ao Brasil em 1899 e organizou o combate ao surto depeste bubônica registrado em Santos (SP) e em outras cidades portuárias. Demonstrou que a epidemia era incontrolável sem o emprego do soro adequado. Como a importação era demorada, propôs ao governo a instalação de um instituto para fabricá-lo.


 Motivo da Escolha ?
 Foi escolhido pelo nosso grupo, por te sido uns dos grandes cientista da nossa região do vale do paraiba 

Hoje dia,(18/05) sexta -feira.

     Julio Alberti, entrou no nosso grupo. 

IDEIA SOBRE O TRABALHO DE FÍSICA :


Material

      Agulha.
      Tesoura.
      Garrafa de plástico.
      Tabuleiro.

Compostos

      Água.
      Groselha.


Procedimento

1. Corta o topo da garrafa de plástico.

2. Faz três buracos na garrafa com a ajuda da agulha. (os buracos não devem estar sobre uma mesma direcção. Isto porque, quando deixar de sair o jacto do primeiro buraco, a água que sai deste pode influenciar os outros jactos posteriores)

3. Adiciona groselha à água. (a adição de groselha à água é feita para tornar mais fácil a visualização do efeito)

4. Enche a garrafa de água com groselha.

5. Observa a variação da intensidade dos jactos de água consoante a sua altura.
O porquê?


A intensidade dos jactos de água varia com a profundidade. Esta experiência lembra um dos problemas dos mergulhadores. Um mergulhador que desça até uma profundidade apreciável, quando vem à superfície, tem de ir para uma câmara de despressurização. Se não o fizer sujeita-se a morrer porque o corpo humano não aguenta variações de pressão tão elevadas.

Quando mergulhamos debaixo de água, a pressão aumenta com a profundidade, à medida que aumenta o peso de água que empurra o nosso corpo. Este principio, da pressão hidrostática, é demonstrado pela equação seguinte:



onde P0 é a pressão atmosférica, r a densidade da água, g a gravidade, h a profundidade eP a pressão sentida a essa profundidade.

A variação da pressão hidrostática com a profundidade é demonstrada pela experiência realizada. Os buracos mais baixos dão um jacto de água mais forte do que os de cima. À medida que o nível de líquido vai baixando, a intensidade de todos os jactos vai baixando. Esta experiência serve como prova de que a pressão num líquido aumenta com a profundidade.

Pagina 48 - exercício 4


Os ramos de uma prensa hidráulica têm áreas iguais a A1 = 20cm² e A2 = 50cm². É exercida sobre o êmbolo menor uma força F1 = 10N.


a) Qual a força transmitida para o êmbolo maior?
b) A que altura se eleva o êmbolo maior, se o menor desde 0,6m? 


solução: 

Os dois ramos sofrem a mesma pressão.

a)  calculamos a pressão exercida na area da F1:

P = F / S
P = 10 / 20
P = 0,5 N/cm²

Calcular a força no êmbolo maior: 

P = F2 / A2
0,5 = F2 / 50
F2 = 25 N

b) Quanto a altura, é preciso descobrir o volume de oleo deslocado no êmbolo menor: 

V = A1 X h1
V = 20 X (0,6 X 100)

v = 1200 cm³

Usando o volume podemos calcular a altura do êmbolo A2

V = 50 X h2
1200 = 50 X h2
h2 = 0,24 m

Exercícios da Apostila - Página 47 - exercício 8


8) (PUC-Minas) No diagrama mostrado a seguir, x e y representam dois líquidos não-miscíveis e homogêneos, contidos num sistema de vasos comunicantes em equilíbrio hidrostático. Assinale o valor que mais se aproxima da razão entre as densidades do líquido y em relação ao líquido x.

a) 0,80                       

 b) 0,90                              

 c) 1,25                              

d) 2,5

solução: 

Os dois pontos a partir da diferença entre os dois líquidos,devem estar na mesma pressão, pois ainda estão no mesmo líquido e na mesma altura. Pelo Teorema de Stevin:

Pabs- corresponde a pressão hidrostática; 

                                                   d- é a densidade do liquido;

                                                  g- é a aceleração da gravidade; 

                                                 h- a profundidade na qual o líquido se encontra;

                                                 Patm- pressão atmosférica;

liquido- p=p.g.z - p: densidade do liquido, g: gravidade, z:distancia do ponto em relação a superfície

densidade - d= m/v, m: massa, v: volume

vasos comunicantes - MaHa=MbHb, m - massa especifica, H - altura ( profundidade )

pressão hidráulica - p1 = f1/a1 e p2 = f2/a2 assim, f1/a1 = f2/a2 ,
Prensa Hidráulica: F1/A1=F2/A2;
Sendo:
F1- Força no êmbolo de bomba;
A1- Área do êmbolo de bomba;
F2- Força no êmbolo de trabalho;
A2- Área do êmbolo de trabalho.
 

F - força, A - área , - p principio pascal

relatorio da ponte de macarrão - inicialização tecnologica

14> Conclusão Final.

   Com o termino da competição e do relátorio podemos concluir que existem varias técnicas diferentes para se construir uma ponte , que vem sendo estudas a milhares de anos, atras um bom exemplo de ponte que foi construida antigamente que esta ate hoje em pé que tem grande importancia é a ponte golden gate que é uma ponte onde todo mundo conhece e é uma das mais famosas . Podemos mostar também que é possivel construir uma ponte com poucos filhetes , de macarrões nº8 que aguentam certos pesos a serem  atingidos .

13> Neste local faça citação a pelo menos 5 conceitos físicos utilizados no projeto da ponte. Além da citação explique em que momento o conceito foi utilizado.

Peso: Peso da ponte e o peso suportado por essa.


Normal: Força exercida no contato da mesa com a ponte.


Gravidade: Força que atraia a ponte para o chão.


Pressão: Exercida pelo peso da carga na área de contato entre o barbante e o macarrão.


Distribuição de Forças: Por causa da estrutura, distribui a força que esta no centro para as extremidades.

12> Qual a maior dificuldade do grupo para a construção da ponte? Justifique.

  Um dos maiores problemas do nosso grupo foi , a inesperiencia no assunto e falta de comunicação e o pessimismo de alguns integrantes do grupo no dia da competição , que foi muito ruim para os companheiros do grupo . 

11> O Resultado atingido por sua ponte foi o esperado? Justifique sua resposta

     Não foi o esperado pois , o nosso esperado era bater o recorde da ponte , mas nao conseguimos chegar nem perto disso , em um teste semanas atras nossa ponte teria aguentado mais ou menos entorno de 500g sendo que no dia da competição a ponte aguentou apenas 165g que foi considerado pelo grupo um fracasso

10> Para determinar o valor das Forças de apoio você utilizou duas condições. Quais são essas condições? Justifique a utilização das mesmas.
    Usamos a soma dos peso suportado e do peso da ponte e dividimos por dois, pelo fato de o peso estar sendo colocado no centro da ponte.

9> Cálculo das forças dos apoios:

0,12 + 1,65= 1,77

1,77/2 = 0,88N

8>  Características da Ponte

     Massa da ponte - 15 g                         Peso ponte - 0,15 N

     Massa suportada - 165 g                      Peso suportado - 1,65 N

                                            Fator - 13,75

7> Faça uma pesquisa: Escolha uma ponte real que de alguma forma marcou época com sua engenharia avançada. Desenhe ou cole uma foto da mesma no espaço abaixo e faça uma breve descrição física dessa ponte. 

  

A Vasco da Gama é a maior ponte da Europa com um comprimento de 17.2 km, 10 dos quais sobre o Rio Tejo. Foi inaugurada a 4 de Abril de 1998. Situada perto do Parque das Nações (onde se realizou a Expo 98), recebeu o seu nome no mesmo ano em que se festejou o 5º centenário da chegada de Vasco da Gama à Índia.

A ponte foi construída de modo a suportar um terramoto quatro vezes maior do que o de 1755 que devastou Lisboa.

6> Qual a ponte mais importante de Taubaté? Justifique sua resposta.

          A ponte mais importante  de taubate na minha opinião é a ponte da entarda da dutra a 111 que liga o bairro ao centro , e tambem que liga as demais cidades do vale para o litoral .

5> Faça um histórico dos projetos desenvolvidos pelo seu grupo. Caso você já venha descrevendo no Blog cada projeto não precisa realizar esta etapa
           Nosso grupo construiu poucas pontes , um dos motivos por nao ter alcançado o objetivo foi esse, montamos 4 pontes todas com o mesmo formato sabendo que iria aguentar mais ou menos 440 g  a unica ponte que aguento mais foi a terceira ponte que nos deu bastante esperança no dia da competição . Algumas das reuniões foram postadas  no blog , mais nenhuma fote foi postada so citamos sobre a ponte .

4>Desenhe ou fotografe o projeto final de sua ponte de forma detalhada. Indique as dimensões de todas as partes

 Altura- 5cm

 Comprimento - 20 cm

 Largura - 6 cm

3>Descreva em 8 passos a construção da ponte. 

1º Observe todos os macarrões e veja se tem alguma macarrão torto 

2º Pegue 20 macarrões quebrado ao meio que tornarão 40 filhetes de macarrão

3ºMedi-se 3 macarrões do mesmo tamanho e contrua uma parte da base , fazendo o mesmo para o outro lado ( a base deve ter entorno de 16 a 20 cm de comprimento )

4º Pegue o pincel com pouca cola nao muita e cole as duas partes da base 

5º Agora medi-se a base e corte macarrões  na metade da base ( se sua base tiver 3 filhetes esta perte tambem tera que ter 3 filhetes) faça isso 2 vezes para as duas parte , depois disso cole bem no meio da base para unir as duas partes para se tornar uma repita o processo do outro lado tambem

6ºMas para unir a ponte faça 3 filhete de macarrões para unir a ponte com a largura desejada faça isso mais uma vez ,cole agora um encada extremidade da ponte com 3 cm antes da ponta da base.Agora medi-se a base e construa o pedestal aproximadamente com 5 cm , repita o processo do outro lado,

7º Separe 2 filhetes de macarrão de aproximadamente de 8 cm cm e cole os junto , depois repita o processo.Construa dois pequenos apoios para o pedestal de 6 cm com apenas  cole um na base e outro no ponto superior do pedestal

8º Cole o filhete de 8cm na base e outra parte na parte do pedestal fasse esse processo 4 vezes e sua ponte estará concluida 

2>Descrever os Materiais Utilizados na construção da ponte. (Todos os Materiais)

-Macarrão

-Cola

-Pincel

-Jornal

-Caneta

-Caderno

1>Objetivo do Trabalho:

Construir uma ponte de espaguete tipo 8.
Cumprir a prova mínima da competição que é aguentar a caixa aonde vai os pesos. E apreender um pouco mais da materia

Ponte de macarrão

  inicialização tecnologica

http://www.explicatorium.com/Albert-Einstein.php  

referente a questão 6 no dia 16/03/2012

Pessoal houve um pequeno esquecimento aqui no blog esqueci de informar que a minha sala é sala 2°B sala 13.
    Essa semana havera mais postagens  sobre a ponte um exemplo sera a foto da nossa ponte abraços e até mais.

olá galera acabamos de fazer um quiz de perguntas no laboratório 1 do colégio Idesa e ficamos em segundo lugar . Houve um a sessão de fotos dos integrantes Anderson, Bruno e Flavio, pois não sabemos se ira ficar legal.  e o nosso companheiro Carlos Eduardo faltou, haverá penalidades para ele.

Primeira postagem

     Eai  pessoal Boa tarde o blog Einsten acabou de ser criado exatamente agora as 19:23 do dia 2/15 com a finalidade de mostrar para vocês o que nos alunos do idesa fazemos nos nossos trabalhos de Fisica , que o professor responsavel por nos é , Prof Mauricio.
      Primeiro projeto que iremos fazer sera da ponte de macarrão, que sera realizado em meados de março, até la eu e meu grupo que são: Flavio A. Rodrigues ( que sou eu responsavel pelo blog ), Carlos Eduardo Antunes, Bruno Sergio Silva e Anderson couto estaremos treinando para montar essa ponte ,